以学生为中心
关注成长需求，尊重个体差异
2016年工作室创建于 2016 年年初
6大六大核心素质系统培育
3育人教书育人 · 管理育人 · 服务育人
2类线上平台与线下活动相融合
ABOUT / 平台概览
育人不止于课堂，更在成长的每一天
工作室关注大学生的成长需求，注重个体差异，通过深入了解学生的思想观念、价值观念和生活状态，提供有针对性的指导和帮助。
素质与能力并重
创新思维与团队沟通
教学研究相长
总结经验，反哺育人一线
STRENGTHS / 育人特色
把育人做进日常
从价值引领到实践体验，从个体辅导到教学研究，形成相互支撑的育人链条。
价值引领
三观引导贯穿育人全程
关注个体
理解思想观念与生活状态
素质培养
六大核心素质系统培育
实践育人
主题班会与社会实践结合
双线协同
线上平台与线下活动互补
教研相长
经验总结反哺辅导员队伍
DIRECTIONS / 服务方向
一边陪伴学生，一边支持育人者
既为大学生答疑解惑，也为辅导员同仁提供育人经验与工作方法参考。
PATH / 育人路径
从走近青年，到沉淀方法
五个环节前后衔接，让指导有依据、实践有落点、经验可延续。
01
走近青年
主动倾听，了解所思所想
第一步 · 倾听02
识别需求
辨析困惑、迷茫与能力得失
第二步 · 理解03
分类指导
按个体差异提供针对性帮助
第三步 · 引导04
实践体验
在活动与实践中检验成长
第四步 · 践行05
总结推广
沉淀方法，反哺育人工作
第五步 · 沉淀HOST / 主理人
以雷一鸣老师为主导
雷一鸣（雷桂平）长期从事大学生思想政治教育与辅导员工作，是同济大学软件工程专业毕业生、讲师、国家二级心理咨询师，主编心理学教材两部、计算机专业教材一部，发表学生工作相关论文 10 余篇。
FAQ / 常见问题
关于工作室，先了解这些
雷一鸣工作室主要做什么？
工作室集教学、研究、指导和服务于一体，以大学生思想政治教育为核心，面向大学生开展价值引领、素质培养、主题活动与成长辅导，同时面向辅导员同仁开展教学研究与经验交流。
工作室面向哪些对象？
主要面向在校大学生与高校辅导员同仁。对学生关注成长需求与个体差异，提供有针对性的指导与帮助；对辅导员同仁提供育人经验与工作方法参考。
「线上 + 线下」是如何结合的？
线上通过微信公众号等网络平台开展交流、答疑与内容分享；线下组织专题讲座、座谈会、主题班会与社会实践。两类方式相互补充，覆盖学生多样化的学习需求。
六大核心素质具体指什么？
合格的政治素质、科学的思想素质、良好的道德素质、健康的身心素质、全面的科学文化素质、较强的工作能力素质。工作室围绕这六项素质开展系统培养。